en esas épocas se sufría una profunda crisis de valores y recursos y eso se aprovecho para replantar que significaba crear formas en el momento en el que vivían, así como para facilitar el acceso al diseño.
la escuela emprendió con una nueva filosofía para la época y se considero la industria y la tecnología como fenómenos culturales. este posicionamiento tuvo como consecuencias una definición de la profesión de diseñador que no se había planteado nunca antes. hasta aquel momento, la finalidad de las escuelas relacionadas con el diseño era enseñar como aportar belleza a los objetos de la vida cotidiana.
ahora, la escuela de la Ulm integraba el diseño con la industria y la tecnología. se centro en el diseño de los sistemas de objetos, y miro de crear un orden y organización. también aplico esta filosofía en el ámbito de los objetos y la comunicación. fue pionera en la renovación del diseño en la electrónica, la comunicación y la imagen corporativa, así como en la construcción industrializada.
tomado de archivos banco de la república http://www.banrepcultural.org/exposicion-modelos-de-ulm.htm
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